2022年1月12日から新潟大学附属長岡小学校の5年生を対象に，図画工作の授業でデザイン思考を導入した授業を実施しています。第1回目の授業では，「未来の長岡の町をつくる」 というテーマで，中越地震のときに被災した山古志出身の方から当時の状況を直接聞くとともに，Googleformを用いて被災したときに困ったことや大変だったことを詳しく聞き出しました。自身が知りたい情報をどうやったら聞き出させるか，どんなふうに質問すればいいのかなど，デザイン思考の「共感・理解」に必要な情報収集の方法を少しだけ体験するとともに，今度は，ワークシートを用いながら困ったことや大変だったこと理由を洞察しました。洞察のフェーズでは，まずは被災者の視点から困った理由や大変だった理由を考えるとともに，そこに「自分だったらこう思う」という視点も織り交ぜながら，他者と自身の視点を行き来することで想像力の幅を広げる練習をしました。
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